Tratto da: sito di Norberto Bottani
La graduatoria provincia per provincia di TUTTOSCUOLA sulla qualità del sistema d’istruzione italiano
ITALIA: Primo rapporto sulla qualità nella scuola, 2007
sabato 1 settembre 2007, di Norberto
Una miniera di dati sulla scuola, una fotografia (impietosa) dello stato della scuola in Italia, un’iniziativa coraggiosa, unica finora nel contesto scolastico italiano. In questa sede ci limitiamo a discutere gli aspetti metodologici di questa operazione, senza entrare nel merito delle classifiche, talora sorprendenti. Anche a livello internazionale c’erano, fino a pochi anni fa, Stati che rifiutavano orgogliosamente di compararsi ad altri e di misurare la qualità delle proprie scuole. Ritenevano il loro sistema scolastico fosse il migliore al mondo e per giunta incomparabile agli altri. Poi sono giunti gli indicatori internazionali dell’istruzione dei paesi dell’OCSE a smentire queste illusioni. Il colpo mortale alla superbia pedagogica è stato inflitto, dieci anni dopo la pubblicazione del primo insieme di indicatori internazionali dell’istruzione (tradotto in italiano dall’ Editore Armando Armando, Roma, con il titolo “Uno sguardo sull’educazione”), dagli indicatori di risultato estrapolati dai dati dei test PISA e dalle risposte ai questionari PISA per gli alunni e per i dirigenti scolastici. Tuttoscuola ha tentato di fare un’operazione analoga dentro il sistema d’istruzione italiano. Se dovessimo riassumere in una frase l’impressione prodotta da questo meritevole ed immane lavoro diremmo che si ha qui la conferma del fallimento dell’impianto centralistico ed unitario del sistema d’istruzione italiano.
